SALLES JR, C.A.C; SOLER, A. M.; VALLE, J.A.S.; RABECHINI JR, R. . Gestão de Riscos de Projetos. 1. ed. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2006. v. 1. 160 p.

O objetivo deste livro é apresentar um processo estruturado para o efetivo gerenciamento de riscos de projetos, ou seja, como lidar com as incertezas que ocorrem em qualquer projeto, de qualquer natureza, porte ou complexidade.

SOLER, A. M.; MAXIMIANO, A.C.A.. Coaching para Gestores de Projetos. In: DINSMORE, Paul Campbell ; SOARES, Monique Cosendey. (Org.). Coaching Prático. O Caminho do Sucesso. 1 ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007, v. 1, p. 85-91.

O objetivo deste capítulo é direcionar o foco do coaching para o Gestor de Projetos, atuando como cliente, ou coachee. Usando como metáfora o alerta feito pela aeromoça antes da decolagem, resolvemos colocar primeiro a “máscara de oxigênio” das competências fundamentais no Gestor de Projetos e, depois disso, ele mesmo se encarregará de apoiar o desenvolvimento de competências de seus liderados.

SOLER, A. M.; MAXIMIANO, A.C.A.. A Project Management Strategy for Six Sigma Projects. In: DINSMORE, Paul Campbell ; CABANIS-BREWIN, Jeannette. (Org.). The AMA handbook of Project Management. 2 ed. New York: AMACOM, 2006, v. 1, p. 384-398.

O objetivo deste capítulo é apresentar um modelo estruturado de conjugação entre a metodologia DMAIC que fundamenta a atuação 6 Sigma e as boas práticas de gerenciamento de projetos do PMI-PMBOK.

SOLER, A. M.; MEZZENA, M.A.. O Trekking e o Desenvolvimento de Competências Essenciais para a Gestão de Projetos. In: RABECHINI JR, Roque; CARVALHO., Marly Monteiro de. (Org.). Gerenciamento de Projetos na Prática: Casos Brasileiros. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2006, v. 1, p. 38-50.

O objetivo deste capítulo é fazer uma associação entre a atividade esportiva do trekking e as competências necessárias para a efetiva gestão de projetos. O trekking, praticado em equipes, é apresentado como uma atividade que exige planejamento e coordenação, tal e qual os esforços requeridos para se executar um projeto.